Ricerca accademica
Qual è il ruolo effettivo dell’istruzione nella società?
Questa domanda è al centro di ogni studio pubblicato su IJSE. Non l’istruzione intesa come politica o programma scolastico, ma l’istruzione come forza sociale viva — che plasma le identità, riproduce le disuguaglianze e, occasionalmente, le smantella.
Aree tematiche di interesse
L’IJSE pubblica lavori che spaziano dalla stratificazione sociale e dall’accesso all’istruzione, alla sociologia dei programmi scolastici, all’identità degli insegnanti e alle dinamiche politiche delle riforme educative. Sono particolarmente ben accetti gli studi comparativi e transnazionali.
Ampiezza metodologica
Gli studi qualitativi, quantitativi e basati su metodi misti trovano tutti spazio in questa rivista. Il lavoro sul campo etnografico si affianca all’analisi di indagini su larga scala: ciò che conta sono il rigore, la trasparenza e il contributo alla comprensione sociologica.
Tradizioni teoriche
Dalla teoria del capitale di Bourdieu ai modelli critici sulla razza e agli approcci post-strutturali, la rivista promuove un ampio dibattito teorico senza privilegiare alcuna scuola di pensiero in particolare.
Pronti a contribuire?
Se il tuo lavoro pone domande impegnative sull’istruzione e sulla società, IJSE è la conversazione giusta a cui partecipare.
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